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La lezione di Prodi: «Ci rubano gli ingegneri, l’Italia non innova più», di Bianca Di Giovanni

Quando in Confindustria comincia a parlare Romano Prodi inizia un «film» sul mondo e sull’Italia radicalmente diverso da quello «proiettato» fino a un minuto prima da Maurizio Sacconi. Tutto cambia: analisi e prospettive. A cominciare da quelle ampie, che hanno per orizzonte gli equilibri geopolitici. Il ministro del lavoro parla di un «patto transpacifico» che gli Stati Uniti stanno imbastendo con la Cina. Per lui sarebbe la fine del patto Atlantico, e l’inizio per l’Europa di nuove alleanze. Quelle con Russia e arabi (leggi Libia). Il governo è «amico di Putin» (come il premier) e nemico degli «anglo-cinesi ». Per l’Italia è uno stravolgimento, un gioco pericoloso che isola la penisola del consesso occidentale.

Per Prodi invece proprio il rapporto con la Cina è la formula per battere la crisi. «State attenti che la Cina è inarrestabile – avverte Prodi – Meglio averla come alleata e prendere i vantaggi». Per aver detto questo, l’ex premier si è preso «molte legnate» in passato. Ma oggi quel messaggio è più vero che mai. Perché nella storia «si è usciti dalle crisi o con le guerre, o con le grandi innovazioni (tipo elettricità o telefonia), o con l’inflazione – osserva prodi – Stavolta abbiamo un solo strumento: che il miliardo e 300 milioni di consumatori diventino cinque miliardi». Serve l’espansione dei Paesi in via di sviluppo, servono nuove opportunità per miliardi di persone (il contrario di quel che fa il governo con i respingimenti). Servono buone relazioni internazionali. La conclusione è opposta, perché opposta è l’analisi su priorità e percorsi. Il ministro invita i giovani ad «andare a lavorare, a fare anche lavori umili. Basta con la retorica della precarietà, basta con quelle lauree forzate che arrivano a 30 anni». Su questo la reazione di Prodi e secca. «Quale genitore direbbe a suo figlio: fai il mungitore. E poi bisogna mungere tutte le mattine». L’ex premier parla di giovani ingegneri che «la Germania ci ruba perché costano quasi la metà dei colleghi tedeschi,ma sono bravissimi». Cervelli sottopagati, merito non riconosciuto, mobilità ferma. Questa la condizioni dei giovani, che meriterebbero una scuola diversa. «La riforma della scuola è quella più importante – dice Prodi – vale il 90%».

Visioni diverse anche sullo sviluppo del Paese. Per Sacconi è il terziario che avanza, per Prodi l’unico vero punto di forza dell’Italia è la struttura produttiva, la manifattura. Solo la Germania supera l’Italia in Europa quanto a peso della produzione industriale. per uscire dalla crisi non si può ignorare il tessuto produttivo,con le sue peculiarità di milioni di piccole imprese. Prodi lo sa, e decide di continuare a visitare, fabbrica per fabbrica, questo mondo del lavoro. Oggi è quasi una rarità per gli economisti, che producono più su modulistica astratta che su osservazione empirica. Studiare, analizzare, osservare. Un lavoro faticoso e «pericoloso». «Una volta – rivela il Professore – Cuccia mi disse: non vada tanto in giro per le industrie, perché ci si affeziona». «La manifattura è il sostegno dell’economia italiana – spiega – ed è l’unica voce che abbiamo ancora nel mondo». Per uscire dalla crisi serve una politica industriale che segua tutte le fasi: domanda, produzione e ricerca. Poi occorre puntare sui settori del futuro: le scienze della vita e l’ambiente. Su questi terreni c’è molta ricerca da fare, molto da investire, molto da creare. Il suo governo – ricorda – aveva iniziato creando la domanda nel settore dell’energia rinnovabile. Poi doveva seguire la produzione e la ricerca: ma il percorso è stato interrotto. Non si sta facendo molto, e l’Italia resta al palo: non ricerca più, non innova più, non inventa più. «Negli ultimi 20 anni non abbiamo creato neanche un prodotto innovativo – dichiara – eppure eravamo il Paese che con Olivetti ha fatto da battistrada sui computer».
L’Unità 10.09.09

«Tutti in classe: flop del maestro unico della Gelmini», di Maristella Iervasi

Riaprono le scuole con il flop assoluto del maestro unico della Gelmini. Basta fare un giro negli istituti che hanno già cominciato le lezioni per accorgersene. L’imposizione della maestra unica per decreto è stata scelto solo dall’11% delle famiglie italiane. Ma anche di meno, a conti fatti. Proprio il ritorno del maestro unico, fiore all’occhiello della riforma della Gelmini alle elementari, è stato bandito dal (ri)salire in cattedra. Un successo dell’Onda anti-Gelmini. Ma lei, il ministro dell’Istruzione, alla vigilia del nuovo anno scolastico “gira” i numeri a suo favore: “Il 69,6% ha preferito il maestro unico di riferimento” ha detto candidamente in conferenza stampa a Palazzo Chigi dove si è “rifugiata” per non guardare i docenti precari e la Flc-Cgil incatenati sotto le finestre di viale Trastevere.

Circondata dai dirigenti ministeriali, Mariastella Gelmini confonde il tempo scuola che le famiglie potevano scegliere all’atto dell’iscrizione dei figli alle prime classi delle elementari, con il maestro unico. Poi prosegue con la distorsione nella comunicazione: “Il 58,6% delle famiglie ha scelto le 30 ore; l’11% le 24 e le 27 ore” – ha precisato. E il flop salta agli occhi. Quell’11% rappresenta nient’altro che una conferma che le famiglie oltre al maestro unico hanno bocciato la politica dei tagli del governo sulla scuola. Infatti proprio le 27 ore sono state garantite in termini di posti-docenti per le prime classi di questo anno. Di conseguenza, i genitori hanno scartato la rincorsa per l’insegnante pressoché unico. Le scuole, forti dell’autonomia, hanno organizzato le risorse mantendo almeno la presenza di due o più insegnanti nelle classi, anche nelle prime. E la Corte dei Conti quest’estate ha fatto il resto, ha spiegato che “il modello del maestro unico introdotto dalla norma 169 del 2008, non può essere obbligatorio per le scuole ma una opzione in più per le famiglie”.

Beata Ignoranza. La Gelmini emanerà al più presto l’atto di indirizzo sul primo ciclo. Ma il ministero nell’indicare l’organizzazione della didattica dall’infanzia alle medie non potrà imporre il maestro unico di riferimento.

Mascherata la prima bugia, eccone un’altra: il tempo pieno.”Cinquantamila bambini in più avranno il tempo pieno, con un incremento dell’8% rispetto all’anno precedente. Nella scuola elementare – si legge nella cartellina stampa diffusa ai giornalisti – sono state attivate 2191 classi di tempo pieno in più rispetto all’anno precedente. 1505 solo in prima elementare, grazie all’introduzione del maestro unico e all’eliminazione delle compresenze”. E la Gelmini subito sentenzia: “Gli scenari catastrofici alimentati dalla sinistra sono stati ampiamente smentiti dai fatti: con il maestro unico il tempo pieno è aumentato”. Altra mistificazione.

La richiesta del tempo pieno è aumentata grazie al movimento anti-Gelmini che dalla Lombardia alla Sardegna ha tenuto il governo sotto scacco fin dall’autunno scorso. Il ministero della Gelmini ha dovuto mantenere l’impegno preso in campagna elettorale: “Il tempo pieno non sarà cancellato, anzi verrà aumentato”. Lo promise anche Silvio Belusconi. E così è. Non senza imbarazzo per la Gelmini. Basta andare a rileggersi l’audizione al Senato del 21 aprile scorso per carpirne l’irritazione. La Gelmini manifesta stupore per il notevole incremento della domanda di tempo pieno del 20-30%, manifestando il sospetto che tale aumento “sia stato influenzato da informazioni strumentali, volutamente distore e spesso condizionate da posizioni ideologiche”. Ad irritare il ministro, la domanda di tempo pieno proveniente anche da istituti privi dei requisiti necessari.

Infatti, in Sicilia, Puglia e Sardegna, regioni dove il modello orario delle 40 ore è una realtà meno diffusa rispetto alla Lombardia, il Piemonte e l’Emilia Romagna, è scattata la “riconrsa” al tempo pieno.

Immediate le reazioni. “Il minsitro insiste a raccontar favole e autoincensa. Venga invece in Parlamento a riferire i dati reali su quanti studenti ci sono in ogni classe, quante sezioni a tempo pieno non sono state autorizzate rispetto alle richieste delle famiglie, quante richieste di tempo prolungato alle medie”, dicono le parlamentari del Pd Manuela Ghizzoni e Maria Coscia. Mentre l’ex minsitro Bebbe Fioroni dichiara: “Basta bugie. A scuola il tempo pieno non esiste più. E’ iniziata l’era del doposcuola”.
da www.unita.it

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I precari in camicia di forza “Così difendiamo la scuola”, di Giuseppe Serao
Da Milano a Roma, da Perugia a Catania i supplenti hanno protestato in tutta Italia. In catene a Roma. Con le camicie di forza a Milano. Imbandierati da Catania a Perugia. E con un bell’elenco di “dieci domande alla Gelmini” a Napoli. Anche ieri gli insegnanti precari sono scesi in piazza per dire no ai tagli nella scuola voluti dal ministro Gelmini. Davanti al ministero della Pubblica istruzione, in viale Trastevere, tende da campeggio, picchetti e capannelli hanno bloccato per tutta la mattina il traffico romano. Oltre 200 precari si sono simbolicamente incatenati sulla scalinata dell’edificio per poi scandire slogan e innalzare cartelli: «Ci avete messo in mezzo alla strada». E ancora: «Meno scuola, meno cervello», spiegava un’immagine con la progressiva regressione dall’homo sapiens alla scimmia. Particolarmente contestata l’indennità di disoccupazione approvata dal governo: «Non esiste, è un bluff», ha protestato ieri mattina, a più riprese, una signora vestita a lutto «per la morte della scuola pubblica». A Napoli intanto un nutrito corteo con musica funebre e manifesti listati a lutto rivolgeva 10 domande al ministro Gelmini, ricalcando l’iniziativa del quotidiano “la Repubblica” nei confronti del presidente del consiglio Silvio Berlusconi. «Perché si salva l’Alitalia e la scuola no?», chiedevano retoricamente i precari napoletani.
Anche Milano ha trovato un modo colorito di protestare. Un gruppo di disoccupati della scuola si è presentato davanti alla sede della Regione Lombardia con “camicie di forza”. Singolare performance ideata da una docente d’arte, Federica Fioroni, che ha perso la cattedra. I precari hanno chiesto, esponendo striscioni e cartelli, l’abolizione dell’articolo 47 della legge 133 «che di fatto ha causato i tagli alla scuola». «No ai tagli, difendiamo la scuola statale», è stato un altro dei manifesti attaccati alle ringhiere in via Filzi. E all’iniziativa ha partecipato anche una rappresentanza dei lavoratori che dal 1 settembre hanno costituito un presidio permanente davanti al Provveditorato agli Studi. A Perugia, invece, le organizzazioni sindacali hanno organizzato una manifestazione di protesta davanti all’Itas “Giordano Bruno”: qui oltre 150 insegnanti docenti hanno partecipato a un sit-in. Tra i numerosi striscioni: «Mariastella, aggiungi un posto a tavola». E, anche a Catania, la protesta ha trovato forme particolarmente originali. Cento, tra responsabili dei comitati “Salviamo i precari”, “Vittime della Gelmini” e dirigenti del Codacons, hanno annunciato ieri l’intenzione di spedire alle sedi del governo le proprie tessere elettorali, «rinunciando così al diritto-dovere di voto, per sottolineare la discrepanza enorme tra ciò che i politici hanno promesso in campagna elettorale e ciò che hanno invece attuato». E la protesta dei precari di tutta Italia proseguirà, domani sera a Roma, nel corso della Notte Bianca: musica, incontri, dibattiti fino ad ora tarda per il “No Gelmini night”.
La Repubblica 11.09.09

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Torino: “Basta col balletto delle cifre qui hanno tagliato 3mila posti”, di Ste.Pu.
“Stasera faremo una fiaccolata unitaria per denunciare il degrado”
«In questa norma “salva precari” il Governo non ci mette nulla: fa un´operazione di immagine senza intervenire veramente». Il segretario della Flc-Cgil, Rodolfo Aschiero, ieri è stato per tutta la mattina incatenato ai cancelli del ministero dell´Istruzione per protestare contro i tagli alla scuola e la misura approvata mercoledì dal Consiglio dei ministri: «Non è che siamo contrari in toto, però il provvedimento sollecita le regioni a integrare l´intervento con risorse proprie e questo crea una situazione disomogenea in tutta Italia».
Aschiero, questa sera farete una fiaccolata, dalle 19.30 alle 22, sotto la sede di via Verdi della Rai. Per quale motivo?
«È la fine di un percorso di mobilitazione. Abbiamo presidiato per tutta la settimana in piazza Carlo Alberto e domani vogliamo concludere con una fiaccolata per richiamare l´attenzione dei media sulla situazione della scuola pubblica piemontese. Sarà una protesta unitaria, con la partecipazione di tutte le principali organizzazioni sindacali».
La protesta continua?
«Lunedì come Flc-Cgil occuperemo simbolicamente gli uffici dei provveditorati di tutte le province piemontesi. Sarà un´azione per protestare sull´avvio di un anno che parte in condizioni drammatiche».
In che senso?
«In due sensi. Da un lato avremo una scuola con pochissimi progetti per aiutare i bambini stranieri, con grosse difficoltà per i portatori di handicap che non avranno insegnanti a sufficienza. E con gli istituti, se riusciranno ad attivare i laboratori extra, lo faranno a carico dei genitori».
Dall´altro lato?
«C´è il problema occupazionale. Sono stati tagliati più di 3 mila posti tra insegnenti e personale tecnico-amministrativo. Una parte verrà assorbita dai pensionamenti, ma avremo comunque più di 1.500 che lavoravano e che non avranno più un contratto di lavoro».
Dall´Ufficio scolastico regionale parlano di 300 docenti precari non riconfermati. Come si spiega questa differenza?
«È un balletto di numeri in cui lui fa il suo lavoro e tira al ribasso. Ma noi ci basiamo su una tabella del ministero che è inequivocabile».
La Repubblica Torino 11.09.09

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Retescuole: “Il ministro, le percentuali e il tempo pieno”, di Mario Piemontese
Ieri 10 settembre il ministro Mariastella Gelmini in conferenza stampa ha fornito i dati delle iscrizioni al tempo pieno relative all’anno scolastico 2009/2010.
Questi i numeri.
Rispetto all’a.s. 2008/2009 sono state attivate 2.191 classi in più (1.505 prime) e 50.000 bambini in più avranno il tempo pieno (35.000 in prima). L’incremento del numero di classi a tempo pieno rispetto al totale delle classi a tempo pieno dello scorso anno (34.317) è stato dell’8%, mentre l’aumento della percentuale di classi a tempo pieno è stato del 2%.

Considerazione sui numeri forniti dal ministro.
Per calcolare l’incremento del numero di classi a tempo pieno rispetto al totale delle classi a tempo pieno dello scorso anno bisogna dividere 2.191 per 34.317, il risultato però non è 0,08 (8%) bensì 0,0638 (6,38%). Il conto non è inventato, ma eseguito a partire dai dati forniti dal ministro stesso. Quindi c’è l’imbroglio!
Se si leggono tutti i dati forniti si deduce che dall’a.s. 2007/2008 all’a.s. 2009/2010 il numero di classi a tempo pieno è aumentato di 2.802 unità, cioè l’8,3% in più rispetto alle 33.706 classi dell’a.s. 2007/2008 e non rispetto alle 34.317 classi dell’a.s. 2008/2009. Ma che furbacchione!
Non si è accontentato del 6,38%, ma ha preferito sparare un 8% tondo tondo.

Il ministro sostiene che il numero di classi a tempo pieno è aumentato “grazie all’introduzione del maestro unico e all’eliminazione delle compresenze”. Se ne frega del fatto che per effetto dei tagli il tempo scuola delle classi a tempo normale sia stato ridotto, ma si vanta di aver potenziato ed esteso il tempo pieno.

Vediamo allora come è stato potenziato il tempo pieno dal ministro.
35.000 alunni di prima sono stati distribuiti in 1.505 classi, vale a dire in media 23,25 alunni per classe. A Milano quest’anno ci saranno 146.463 alunni distribuiti in 7.087 classi a tempo pieno, vale a dire in media 20,66 alunni per classe. L’incremento dello 0,4 del numero di alunni per classe previsto dalla finanziaria 2007 e dalla legge n.113/08 dovrebbe portare la media nazionale del numero di alunni per classe della scuola primaria da 18,69 a 19,09.
23,25 è un dato decisamente al di sopra di tutti quelli citati, quindi 35.000 alunni sono stati stipati per benino in 1.505 classi

Se i 35.000 alunni fossero stati distribuiti in un numero di classi costituite con in media 20 alunni, le classi sarebbero dovute essere 1.750, cioè 245 in più. Con 245 classi in meno il ministro ha risparmiato 490 insegnanti.

Per le restanti 686 classi dalla seconda in avanti che mancano per raggiungere le 2.191, le cose non sono andate meglio perché il numero medio di alunni per classe è 21,86. Per avere 20 alunni per classe in media sarebbero necessarie altre 64 classi, cioè 128 insegnanti in più. Nel complesso il ministro ha tagliato 309 classi e 618 insegnanti: ecco come ha potenziato il tempo pieno!
11.09.09

Franceschini: “riconosciamolo, la vita della donna è tutta in salita”

”La vita di una donna, specie in Italia, e’ tutta in salita. Per ottenere gli stessi risultati degli uomini, lo si deve ammettere, ci devono mettere il doppio”. Lo ha detto il segretario del Pd Dario Franceschini nel suo intervento ieri pomeriggio a Roma nell’incontro avuto con le donne democratiche che hanno sottoscritto una mozione in appoggio alla sua candidatura alla segreteria del partito.

Una riflessione espressa alle donne ma che e’ sembrata piu’ volta agli
uomini perche’ venga riconosciuta una realta’ di perdurante disparita’
sociale, nel lavoro ma anche in politica.

Franceschini ha detto di condividere le testimonianze che hanno
descritto questa situazione di disuguaglianza ed e’ andato oltre
sottolineando come le stesse ”conquiste delle donne di questi anni
vengano oggi messe in discussione principalmente dalle televisioni che
propongono un modello femminile che suggerisce alla donna di fare
carriera puntando piu’ che altro sulla bellezza e sul corpo”.

Una disuguaglianza che si riproduce anche all’interno del partito dove
le donne faticano a trovare spazio a tutti i livelli. In proposito
Franceschini ha detto di essere favorevole alle cosiddette ‘quote’:
”credo che le quote siano culturalmente sbagliate ma che sono allo
stesso tempo un meccanismo necessario anche se come meccanismo
transitorio, una tappa di passaggio”.

Franceschini ha preso atto che il numero delle donne nelle liste del
Pd e’ cresciuto ”ma -ha fatto osservare- le donne che vanno nelle
liste sono scelte dagli uomini”. E da qui una promessa che e’ stata
accolta da un grande applauso: ”Se sarò io il segretario, il modo di
presenza nel partito lo sceglierete voi”.
Asca 10.09.09
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Nel medesimo incontro, Franceschini ha parlato anche dei Precari della scuola, del PD e di libertà di stampa

Le proteste dei precari sono un grido di disperazione. Il ritornello della crisi che non c’è è insopportabile
“Le proteste dei precari sono un grido di disperazione per invitare il governo ad occuparsi di loro. Il ritornello che la crisi non c’è è insopportabile così come i dati che parlano di primi segnali di ripresa non sono una risposta a chi perde il lavoro e alle famiglie che in questo momento faticano ad arrivare a fine mese”. Lo afferma il segretario del Pd Dario Franceschini sostenendo la necessità per il Pd di “alzare la voce” contro il governo.

Pd non è una sigla per vincere le elezioni. Il Pd è invece un progetto di cambiamento
“Anche i tentativi più nobili della nostra storia, come l’Ulivo, sono nati solo per vincere le elezioni in base alla legge elettorale vigente. Il Pd non è una sigla per affrontare le elezioni, è invece è un progetto di cambiamento del paese che comincia con il Pd. Se così non fosse faremmo l’errore di quei grandi riformismi che si sono ridotti a inseguire la destra senza proporre, come ha fatto Obama, valori diversi da quelli della destra, che è l’unico modo che abbiamo per vincere. A me fare manutenzione non interessa nulla ed essere eletto per questo non serve. Serve una battaglia per il cambiamento del Paese perché la sconfitta della destra e’ nelle mani del Pd”. Lo ha detto Dario Franceschini parlando alle donne del Pd che sostengono la sua mozione congressuale.

Dal Governo un uso aberrante della tv. Franceschini attacca il rapporto tra media e maggioranza. “Da parte del governo c’è un utilizzo aberrante della tv. Un doppio canale che da un lato porta al controllo della comunicazione per far vedere, ad esempio sulla crisi, ciò che si vuole far vedere e questo è lo stesso meccanismo di quando il premier va in tv e si auto assolve. Nel 2009, la libertà e la democrazia non si mettono in discussione come si faceva 80-90 anni fa ma oggi si salvaguarda dal punto di vista formale e poi si svuota nella parte sostanziale. Vale per il ruolo del parlamento e vale per l’informazione perché quella che non è inquinata a livello di proprietà viene intimidita. La realtà è che ogni giorno c’è un attacco e ieri è toccato alla magistratura. Si attacca tutto ciò che ostacola l’azione di governo perché Berlusconi ritiene che siccome ha vinto le elezioni è diventato padrone dello stato”. Così il segretario del Pd Dario Franceschini attacca durante una manifestazione a sostegno della sua candidatura al congresso, il rapporto tra maggioranza e media.

Stop al rapporto tra politica e sanità

Franceschini interviene sulle vicende giudiziarie pugliesi

“Quanto alle inchieste che riguardano la sanità e le escort, io penso che ci sia una competenza giudiziaria e poi ci sono valutazioni morali su certi comportamenti che ognuno, non un partito, deve fare per sé. Ma c’è un rapporto politica-sistema sanitario che va rotto alla radice. Se c’è un settore in cui deve valere solo la competenza e la qualità questa è la sanità e non è possibile che i condizionamenti politici arrivino per vari canali. Bisogna rompere il canale tra politica e gestione della sanità ad esempio togliendo la norma in base alla quale i direttori generali delle Asl sono nominati dagli assessori perché può succedere che dopo aver nominato i direttori delle Asl, arrivi pure la telefonata per nominare il primario”. Il segretario del Pd Dario Franceschini interviene così sulle inchieste baresi.

Zavoli: Dario, in te vedo il riformismo

Sergio Zavoli sceglie di dare il suo appoggio a Dario Franceschini in vista del congresso del Pd. In una lettera inviata al segretario del partito, il presidente della commissione di Vigilanza Rai scrive: “Carissimo, poche righe per informarti che la mia scelta tra i candidati alla segreteria del Partito democratico ricade sul tuo nome”.
La missiva prosegue: “Mi lega alla tua persona e all’esperienza politica che rappresenti, oltre alla qualità civile, umana, intellettuale che essa esprime, una sostanziale discriminante: il riformismo, cioè la più declamata e disattesa tra le promesse storiche del centro sinistra”. Zavoli dice di “non voler venire meno a ciò in cui gran parte del Paese non ha mai smesso di sperare: una forza-partito che non smetta di porsi il problema di un centrosinistra da strutturare e far vivere sulla base di tre brevi e fondanti premesse: chi siamo, con chi stiamo, che cosa vogliamo”.
Zavoli conclude con l’augurio di “realizzare finalmente il massimo di apertura e concordia, trasparenza e risolutezza” con la convinzione che si “debba rispondere alle domande di un popolo che crede in ciò che la politica può fare e perciò stesso va fatto. Con un linguaggio coraggioso e semplice, perché ognuno ascolta, diceva Goethe, solo ciò che capisce”.

Scuola: Pd, Gelmini si autoincensa, venga a riferire le cifre vere in parlamento.

“Il ministro Gelmini insiste a raccontar favole e si auto incensa, ma noi vogliamo che venga in parlamento a riferire i dati reali: quanti studenti ci sono in ogni classe, quante sezioni a tempo pieno non sono state autorizzate rispetto alle richieste delle famiglie, quante richieste di tempo prolungato nella scuola media? Dietro questi dati si nascondono conseguenze gravi per la qualità della scuola e l’offerta didattica dei nostri ragazzi”. Lo chiedeono le deputate del Pd Manuela Ghizzoni, Maria Coscia e Rosa De Pasquale che hanno partecipato questa mattina al sit-in davanti al Ministero dell’Istruzione organizzato dalla Cgil per esprimere solidarietà e pieno sostegno del Pd ai 18.000 precari della scuola che da quest’anno sono stati licenziati a causa dei provvedimenti della Gelmini.

“Le cifre che il ministro Gelmini ha messo in mostra nell’ennesima conferenza stampa auto celebrativa – sottolineano le deputate democratiche – in realtà non raccontano la verità agli italiani: ad esempio, ha negato la clamorosa bocciatura del maestro unico espressa dalle famiglie con la quasi totale scelta di modelli orari superiori alle 24 ore”.

“Napolitano accusa: in Italia troppa violenza e omofobia”, di Marcella Ciarnelli

Nell’età dei diritti,come ebbe a definirla Norberto Bobbio, c’è chi stenta ancora ad averne. E ne paga, di questa assenza colpa di altri che sono più forti e garantiti, quotidianamente le conseguenze. Alle donne, agli immigrati, agli omosessuali, tutti protagonisti non colpevoli di «fatti raccapriccianti» che avvengono anche in un paese «ricco ed evoluto come l’Italia» il presidente della Repubblica, in apertura della Conferenza internazionale sulla violenza contro le donne, ha inviato un messaggio di speranza alle vittime togliendo il velo con le sue parole alla realtà e di critica a chi ancora non si fa carico, pur potendolo, di una drammatica realtà in tutti suoi aspetti. Sempre tragici. Sempre dolorosi. Sempre terribili.
«Qualunque parte del mondo e qualunque paese rappresentiamo in questa sala, dobbiamo sentirci egualmente responsabili dell’incompiutezza dei progressi faticosamente realizzati per l’affermazione della libertà, della dignità e della parità dei diritti delle donne» e tutti devono sentirsi «egualmente impegnati a perseguire conquiste più comprensive, garantite e generalizzate».
Il messaggio del presidente è andato a sottolineare con nettezza che «la lotta contro ogni sopruso ai danni delle donne, contro la xenofobia, contro l’omofobia, fa tutt’uno con la causa indivisibile del rifiuto dell’intolleranza e della violenza, in larga misura oggi alimentata dall’ignoranza, dalla perdita di valori ideali e morali, da un allontanamento spesso inconsapevole dai principi su cui la nostra Costituzione ha fondato la convivenza nazionale democratica». Eppure, ha spiegato Napolitano, anche «in paesi evoluti e ricchi come l’Italia, dotati di Costituzione e di sistemi giuridici altamente sensibili ai diritti, continuano a verificarsi fatti raccapriccianti, in particolare negli ultimi tempi, di violenza di gruppo contro donne di ogni etnia, giovanissime e meno giovani».
Nessuno può chiamarsi fuori da una questione che è della collettività nel suo insieme. «Il riconoscimento dei diritti umani è condizione di convivenza civile, libera e democratica».
L’appello alle autorità presenti, dal ministro delle Pari Opportunità, Mara Carfagna che pure nell’intestazione del suo dicastero ha accettato a inizio mandato di togliere la dicitura “diritti” che era stato aggiunto nella precedente legislatura, la titolare dell’iniziativa ed il ministro degli Esteri, Franco Frattini, fatto con puntuale chiarezza dal Capo dello Stato, è stato quello di «mettere al bando ogni discriminazione, cui ci vincola la Carta dei diritti fondamentali dell’Unione europee, che indica tutti i possibili motivi di discriminazione: il sesso, la razza, il colore della pelle o l’origine etnica o sociale, le convinzioni personali, le convinzioni politiche, fino, così recita l’articolo 6 della Carta, alla disabilità e all’orientamento sessuale. Quest’ultima, innovativa nozione, va ricordata e sottolineata nel momento in cui l’intolleranza, la discriminazione, la violenza colpiscono persone omosessuali » ha ribadito il presidente riprendendo un tema che i due ministri hanno preferito non riprendere nei loro interventi successivi. Più semplice la strada delle dichiarazioni d’intenti. Carfagna: «Non siamo qui per lamentarci ma per lottare e vincere» promettendo un rinnovato impegno per tutte le altre leggi che il Parlamento dovrebbe arrivare a discutere in materia di violenza, contro chiunque sia fatta. Frattini che ha promesso un impegno dell’Italia contro le mutilazioni genitali femminili da presentare all’Assemblea generale dell’Onu.
C’è una «dimensione educativa» nel modo in cui affrontare la tragedia delle violenza sulle donne che il presidente Napolitano non ha mancato di sottolineare nel suo intervento, che ha raccolto un coro di apprezzamenti, intendendola «non solo nel senso di assicurare l’accesso delle bambine e delle donne all’educazione, ancora negata in tanta parte del mondo. Ma nel senso di educare l’insieme delle nostre società ai valori dell’eguaglianza di tutti i cittadini senza distinzione di sesso, articolo 2 della Costituzione e ai valori della non discriminazione» come recita l’articolo 21 della Carta dei diritti fondamentali dell’Unione Europea. «È questo un impegno -ha ricordato Napolitano- di indubbia attualità oggi in Italia perché stiamo sperimentandola complessità della presenza crescente di comunità immigrate e del conseguente processo di integrazione da portare avanti».

L’Unità, 10 settembre 2009

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Sullo stesso argomento proponiamo anche la lettura dei seguenti articoli

“Allarme violenza. Donne all’inferno”, di Umberto De Giovannangeli

Nel mondo 140 milioni di vittime. Da Occidente a Oriente stupri e molestie senza confini. La famiglia continua a essere luogo di orrori e umiliazioni: 50mila omicidi all’anno commessi da parenti stretti. L’Italia maglia nera: in sette milioni hanno subito abusi. I racconti drammatici delle afghane

Picchiate, terrorizzate, vendute, violentate, umiliate. Un mondo rosa segnato dai più terribili crimini. Spesso impuniti, se non giustificati da codici vergognosi e da società patriarcali che considerano la donna molto meno di un oggetto. Dati agghiaccianti, testimonianze sconvolgenti, denunce argomentate: sono il sale della Conferenza internazionale sulla violenza contro le donne promossa dall’Italia come presidente di turno del G8 apertasi ieri alla Farnesina. I dati, innanzitutto: ripresi nel suo intervento dalla ministra per le Pari Opportunità Mara Carfagna. Centoquaranta milioni: sono le donne vittime nel mondo di abusi fisici, psicologici e sessuali. Una violenza diffusa, un terribile filo rosso-sangue che unisce Oriente a Occidente, democrazie «evolute» a regimi teocratici e sessuofobici. E non è certo l’istituzione-famiglia a far argine alla violenza contro le donne. È vero il contrario.
Non solo cifre. Violenza e orrori si consumano nella maggior parte dei casi tra le mura domestiche: 50mila donne sono uccise ogni anno da parenti stretti, molti dei quali riescono a farla franca perché coperti da codici retrivi, come quello sui «delitti d’onore» che vige ancora in decine di Paesi in Africa, Asia, Medio Oriente.
Dietro ognuna delle 140 milioni di donne vittime di abusi e violenze, di stupri domestici e di stupri di guerra, c’è un volto, una storia, spesso il tentativo eroico, pagato con la morte, di ribellarsi ai propri aguzzini. Il loro sacrificio ha generato ribellione, ha portato altre donne, in Africa, in Asia, nella civilizzata Europa, a essere protagoniste di straordinarie battaglie di libertà. Alcune di loro sono presenti a Roma. Presenti anche per quelle donne che sono divenute il simbolo di una battaglia di civiltà e che hanno pagato per questo un prezzo altissimo: con gli arresti domiciliari che si protraggono da anni, la premio Nobel birmana Aung San Suu Kyi, o ancor peggio con la morte, Neda Salehi Agha-Soltani, la studentessa iraniana uccisa dai miliziani, divenuta il simbolo dell’«Onda verde» di Teheran. Il loro vissuto, la loro determinazione sono una goccia di speranza. Una goccia in un mare putrido. Quello che l’Organizzazione Mondiale della Sanità sintetizza in questo dato: almeno una donna su cinque nel mondo è stata vittima di abusi fisici o sessuali; una su quattro è stata maltrattata da un partner o ex partner; quasi tutte le donne hanno subito una o più molestie di tipo sessuale: telefonate oscene, esibizionismi, molestie sul lavoro. Statistiche della Banca Mondiale segnalano che per le donne da i 15 ai 44 anni, il rischio di subire violenze domestiche o stupri è maggiore del rischio di cancro, incidenti o malaria.
La famiglia è un luogo a rischio per le violenze alle donne, ma il 93% degli abusi sessuali perpetrati dai partner (il 67%) non sono denunciati. Si tratta di un fenomeno in crescita, come in crescita è il numero delle spose bambine (8-14 anni): oggi sono oltre sessanta milioni. Un universo di dolore e di rivolta che ha il volto, le parole, le lacrime di Isoke Aikpitanyi, nigeriana, 30 anni. Alla platea della Conferenza di Roma, Isoke racconta la drammatica esperienza del terribile viaggio dalla Nigeria, del suo arrivo in Italia, delle violenze di cui è oggetto da parte di donne connazionali (maman) e di uomini che la impongono sulla strada. «La prima violenza che si subisce dice è proprio quella delle maman che trattano le altre donne come serve. In Africa fra le donne c’è solidarietà, in Europa diventano carnefici». Isoke parla delle violenze subite, della famiglia che «fa finta di niente e che ci chiede soldi. Spesso si scappa da un inferno che non è peggiore di quello che si trova. Ciò che pesa tanto è il giudizio pubblico, il fatto che vedendoci sulle strade, magari mezze nude, si pensi che tutto ciò sia voluto da noi». La storia di Isoke Aikpitanyi è a lieto fine. Nel 2003 incontra un cliente che poi l’aiuterà a trovare il coraggio di scappare dai suoi aguzzini e che diventerà suo marito. Ma per una storia a lieto fine ve ne sono mille altre dall’esito opposto.
L’Italia alla sbarra. Di questo universo di violenza sopraffazione, abusi contro le donne, l’Italia è parte integrante. Nel nostro Paese sette milioni di donne hanno subito violenza fisica o sessuale nel corso della vita. Di queste (dati Istat) 2 milioni e 938 mila hanno subito violenza dal partner o dall’ex. Il rapporto dell’Istat sottolinea come «nella quasi totalità dei casi le violenze non sono denunciate; il sommerso è elevatissimo e raggiunge circa il 93% delle violenze da un partner, ed inoltre, è consistente anche la quota di donne che non parla con nessuno delle violenze subite (33,9% per quelle subite dal partner)».
Storie personali s’intrecciano con la tragedia di un popolo. È il caso dell’Afghanistan: «Le donne sono le vere vittime della guerra che da decenni sconvolge il mio Paese e sono state discriminate sia sotto il governo dei talebani che, precedentemente, dei mujahiddin». Due movimenti estremisti, che «impedivano con la forza alle ragazze di frequentare le scuole», denuncia Nasima Rahmani, coordinatrice del programma ActionAid per i diritti delle donne in Afghani-
stan. «Io stessa racconta non ho potuto studiare fino all’età di nove anni e ho impiegato ben 13 anni per potermi laureare in legge perché i talebani ci obbligavano a rimanere in casa». Con la caduta del regime del mullah Omar, aggiunge Nasima, «l’accesso all’istruzione è diventato più facile, anche se ancora oggi meno di un terzo degli iscritti a scuola in Afghanistan è donna». La violenza contro le donne è anche questo: negar loro il diritto all’istruzione. A ricordarlo è anche la yemenita Shada Nasser, l’avvocata che ha difeso le «spose bambine» nelle cause di divorzio: il problema dello Yemen, dice, «è la povertà e l’analfabetismo. Rivendicazioni di libertà che cominciano a far breccia anche nelle realtà più chiuse. Samar Al Mogren, giornalista dell’Arabia Saudita, sottolinea che nonostante nel suo Paese il percorso per l’emancipazione sia partito tardi ora sta andando avanti in modo spedito. Lì le donne non possono ancora guidare l’auto e per recarsi all’estero hanno
bisogno del permesso scritto del marito (come è capitato a lei) ma, ad esempio, sul fronte dell’informazione, rileva, «si iniziano a vedere spiragli interessanti». «La violenza contro le donne è un fenomeno trasversale a tutti i Paesi e
a tutte le classi sociali» sostiene con decisione Mufuliat Fijabi, rappresentante dell’Ong nigeriana Baobab. «Ci sono violenze in presenza di tutte le religioni, in tutto il mondo – le fa eco Sayran Ates, avvocata turca che vive in Germania dove ricopre incarichi direttivi nella Conferenza islamica tedesca. Il problema viene dal fondamentalismo. L’Islam ha bisogno di una rivoluzione sessuale. Bisogna dare alle donne i propri diritti e parlare di sessualità, libera e non discriminata».

L’Unità, 10 settembre 2009

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“Da Youtube a Venezia al via i corti anti-abusi”

Anche il cinema si schiera contro la violenza sulle donne. Nella giornata della Conferenza internazionale contro la violenza sulle donne a Roma, il festival di Venezia risponde. E lo fa con «Action For Women»un concorso internazionale per filmaker che avrà come piattaforma Youtube. Il concorso è stato promosso dalla Camera dei deputati in compartecipazione con Youtube e in collaborazione con la delegazione parlamentare italiana al Consiglio d’Europa, Cinecittà Luce e Csc production.
Dal 15 settembre al 1° dicembre, i filmaker di 11 Paesi europei potranno realizzare un corto originale della durata massima di 5 minuti e caricarlo in rete. Qui sarà valutato da una giuria presieduta dal regista belga Jaco Van Dormael, presente al festival in concorso con Mr. Nobody, e formata da Francesca Comencini, Renata Litvinova, Giuseppe Tornatore, Roberta Torre.
Il corto vincitore sarà proiettato alla prossima Mostra del cinema. «Molte donne ancora oggi pensano che essere picchiate e violentate non sia un reato», dice Micelle Hunziker, madrina del progetto e presidente della Fondazione Doppia difesa, a sostegno delle donne vittime di violenza. «Molte altre, invece, – prosegue – non sporgono denuncia per paura delle ritorsioni sui loro figli ». Eppure il fenomeno è drammatico: una donna su tre è oggetto di violenze domestiche, un omicidio su tre è compiuto da un marito o ex partner ai danni della moglie o compagna, 7 milioni di donne in Italia hanno subito abusi. L’iniziativa è nata in occasione del sessantesimo anniversario del Consiglio d’Europa. Nel pomeriggio, infatti, nella sede della Biennale a Ca’ Giustinian è stato ospitato un convegno dal titolo programmatico: «Il ruolo e la responsabilità dei media nella lotta alla violenza contro le donne» a cui ha partecipato anche Lluis Maria de Puig, presidente dell’Assemblea parlamentare del Consiglio d’Europa.

L’Unità, 10 settembre 2009